Les groupes de défense des droits parentaux s'opposent à la politique "d'équité" du New Jersey qui supprime les termes "homme et femme"
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Les groupes de défense des droits parentaux s’opposent à la politique « d’équité » du New Jersey qui supprime les termes « homme et femme »

Des groupes de défense des parents ont menacé de poursuites judiciaires à la suite d’une récente politique d’équité adoptée par le New Jersey Education Board qui remplace le langage désignant les élèves comme hommes et femmes par des termes non sexistes ou trans.

Lors de la réunion du conseil d’administration de mercredi dernier, les défenseurs des droits parentaux ont protesté contre la décision du conseil d’ajouter le langage trans au code. Des membres de divers groupes de défense des droits parentaux, dont Protect Your Children et Team PYC, se sont présentés pour exprimer leur désaccord avec les changements, et plus de 850 personnes ont envoyé des commentaires au conseil d’État.

Dans les commentaires fournis sur la politique proposée, certains parents ont exprimé leur inquiétude quant au fait que les changements apportés à la politique d’équité « confondraient les enfants, effaceraient le sexe, priveraient les droits parentaux et feraient taire la liberté religieuse ». Les opposants à ces changements ont également exprimé leurs craintes que la « suppression » du genre ne se révèle préjudiciable aux étudiantes, d’autres qualifiant d' »irresponsable » le fait d’enseigner aux enfants qu’ils peuvent changer de sexe.

Suite à l’adoption de la politique, plusieurs membres de groupes de défense des droits parentaux ont menacé de poursuites, certains affirmant que le niveau de changement proposé ne pouvait se produire que par le biais du processus législatif de l’État.

Le conseil d’administration est tenu d’approuver son code d’équité tous les sept ans, la récente politique ayant été adoptée par un vote de 6 contre 5 mercredi. La nouvelle politique comportait plusieurs changements de langage, comme le remplacement des mots « minorités, femmes et hommes » par « tous » lorsqu’il était question d’étudiants.

Selon New Jersey Spotlight News, le conseil avait jusqu’au 29 août pour approuver les modifications avant l’expiration du code actuel.

Le bureau du gouverneur démocrate du New Jersey, Chris Murphy, a déclaré que le code d’équité contenait des politiques centrées sur l’identification des étudiants trans depuis 2003, rapporte Spotlight News.

Les membres du conseil qui ont voté en faveur de la réadoption sont : Arcelio Aponte, Elaine Bobrove, Fatimah Burnam-Watkins, Nedd Johnson, Sylvia Sylvia-Cioffi et la présidente Kathy Goldenberg. Les membres du conseil Mary Beth Berry, Jack Fornaro, Mary Elizabeth Gazi, Joseph Ricca et le vice-président Andrew Mulvihill ont voté contre.

Le New Jersey Education Board n’a pas répondu à la demande de commentaires du Christian Post.

La question des droits parentaux dans le New Jersey avait déjà fait la une des journaux en juin lorsque le procureur général du New Jersey, Matt Platkin, a intenté des poursuites contre trois districts scolaires pour avoir adopté des politiques obligeant les écoles à informer les parents si leur enfant exprimait le désir de faire une transition sociale ou de s’identifier comme le sexe opposé. .

Comme le rapportait précédemment The Christian Post, Platkin a déposé des plaintes contre le district scolaire régional de Manalapan-Englishtown, les écoles publiques du canton de Marlboro et les écoles publiques du canton de Middletown devant la Cour supérieure du New Jersey.

Le bureau de Platkin a soutenu que les politiques violaient la loi du New Jersey contre la discrimination, avertissant qu’elles « entraîneraient un préjudice important et irréversible pour les étudiants si elles n’étaient pas imposées ».

Selon l’État, ces politiques défient les directives élaborées par le ministère de l’Éducation du New Jersey, qui déclarent qu ‘ »il n’y a aucune obligation positive pour tout personnel du district scolaire d’informer le parent ou le tuteur d’un élève de l’identité ou de l’expression de genre de l’élève ».