Dr Phil, co-animateur de « The View », débat sur l'impact des confinements liés au COVID-19 : les enfants ont été « abandonnés à leurs agresseurs »
Le Dr Phil McGraw a suscité la colère des co-animateurs de « The View » lors d’une récente apparition dans l’émission après avoir souligné l’impact négatif des confinements dus au COVID-19 sur les écoliers, arguant que ce groupe démographique particulier a davantage souffert de la « mauvaise gestion » pendant la pandémie. que le virus lui-même.
McGraw, 73 ans, est apparu lundi sur « The View » pour discuter de son nouveau livre, . Le psychologue et personnalité de la télévision a noté une corrélation entre l'avènement des smartphones vers 2008 et une augmentation des problèmes de santé mentale chez les enfants.
« Et puis Covid frappe 10 ans plus tard, et les mêmes agences qui le savaient sont celles qui ont fermé les écoles pendant deux ans », a déclaré McGraw. « Qui fait ça ? Qui supprime le système de soutien à ces enfants ? Qui l’enlève et l’arrête ?
La personnalité de la télévision a également fait part de ses inquiétudes concernant les confinements qui empêchent les journalistes obligatoires d'avoir la possibilité d'évaluer la situation d'un enfant et de déterminer si l'enfant se trouve dans un environnement abusif.
« En fait, [the children were] renvoyés chez eux et abandonnés à leurs agresseurs… et les références ont diminué de 50 à 60 pour cent », s'est-il exclamé.
Le co-animateur Sunny Hostin a repoussé McGraw, arguant que le but de la fermeture des écoles pendant le COVID-19 était de « sauver » [students’] vies. L'animateur de Hostin, Whoopi Goldberg, est également intervenu en déclarant : « Nous savons que beaucoup de gens sont morts pendant cela. »
« Pas des écoliers », a répondu McGraw, ce qui a incité Ana Navarro à demander à l'auteur s'il disait qu'aucun écolier n'est mort pendant le COVID-19.
«Je dis que c'était le groupe le plus sûr. Ils constituaient le groupe le moins vulnérable, et ils ont souffert et souffriront davantage de la mauvaise gestion du Covid que de l’exposition au Covid, et ce n’est pas une opinion », a déclaré McGraw. « C'est un fait. »
Ce n’est pas la première fois que le psychologue exprime ses inquiétudes quant à l’impact des confinements liés au COVID-19 sur la santé mentale, comme McGraw l’avait déjà fait lors d’une interview en 2020 avec l’animatrice d’opinion de Fox News, Laura Ingraham. Au cours de l’interview de Fox News, McGraw a mis en garde contre un potentiel « point de basculement » à mesure que les confinements se prolongent.
« Il arrive un moment où les gens commencent à avoir suffisamment de problèmes pendant le confinement pour que cela crée plus de destructions et plus de morts au fil du temps que le virus lui-même. Deux cent cinquante personnes meurent chaque année à cause de la pauvreté », a déclaré la personnalité de la télévision. « Et le seuil de pauvreté devient tel que de plus en plus de gens vont tomber en dessous parce que l'économie s'effondre autour de nous, et ils le font parce que des gens meurent du coronavirus, je comprends cela. »
McGraw a en outre remis en question les confinements liés au COVID-19 en notant que 45 000 personnes meurent chaque année des suites d'accidents de voiture et environ 480 000 à cause du tabagisme, se demandant pourquoi l'économie n'a jamais été fermée pour ces raisons. Comme le notait à l'époque le Daily Wire, McGraw avait déclaré à tort qu'environ 360 000 personnes mouraient chaque année par noyade dans les piscines, alors que le nombre réel était d'environ 3 500 par an.
Quelques années après les confinements liés à la pandémie, qui ont entraîné la fermeture des écoles dans tout le pays, de multiples études ont évalué l’impact que cela a eu sur les élèves.
À l'été 2022, le Centre national des statistiques de l'éducation, une branche de l'Institut des sciences de l'éducation du ministère américain de l'Éducation, a publié une étude qui a révélé qu'une majorité d'écoles publiques ont signalé une augmentation négative du comportement des élèves. L'étude a rassemblé des données auprès de 846 écoles dans le cadre d'une analyse de l'impact de la pandémie sur les établissements de la maternelle à la 12e année.
Selon le rapport, 87 % des écoles publiques ont signalé que la pandémie de COVID-19 a eu un impact négatif sur le développement socio-émotionnel des élèves pour l'année scolaire 2021-2022, et 83 % des écoles publiques conviennent que le développement comportemental des élèves a été négatif. affecté.
Un autre rapport publié en avril 2022 par les Centers for Disease Control and Prevention a révélé que plus de quatre adolescents sur 10 se sentaient « tristes ou désespérés » pendant les confinements pandémiques, et un sur cinq envisageait de se suicider.
