La playlist de voitures de vos enfants pourrait être leur meilleure étude biblique

Si vous avez grandi en écoutant Amy Grant, Michael W. Smith ou Rich Mullins, vous n’avez probablement pas besoin de beaucoup d’aide pour vous souvenir de leurs chansons. Vous avez peut-être troqué une cassette contre un CD, puis un iPod et éventuellement un abonnement Spotify, mais je parie que vous pouvez toujours chanter sans manquer un mot.

J’ai eu le privilège de produire et de gérer la carrière des trois artistes et de voir des chansons comme « El Shaddai » d’Amy, « Friends » de Michael et « Awesome God » de Rich devenir des classiques chrétiens. Vous avez peut-être oublié où vous avez entendu ces chansons pour la première fois, mais donnez-vous la première phrase et vous n’en manquerez pas un mot.

Beaucoup d’entre nous qui avons joué ces disques à l’adolescence sont maintenant parents et grands-parents. Nous aimerions que nos enfants connaissent un psaume aussi bien que ces vieux refrains, mais seulement 14 % des parents américains déclarent lire la Bible avec leurs enfants quotidiennement ou souvent, selon l’American Bible Society. Que pourrions-nous apprendre de la façon dont ces chansons nous ont marqués ?

Personne n’a eu besoin de nous persuader de rejouer une chanson préférée. Nous voulions l’entendre, et les mots sont venus avec. Les enfants font la même chose aujourd’hui, mais ils peuvent demander une chanson sans avoir à rembobiner une cassette. Leur appétit pour la répétition peut survivre à la patience de n’importe quel adulte dans la voiture.

Lorsque les paroles sont bibliques, cette répétition les aide à apprendre la Bible. Un enfant chantant un psaume sur le chemin de l’école se familiarise avec ses paroles, que quelqu’un ait annoncé ou non qu’il s’agit d’une étude biblique. Continuez à le chanter ensemble et vous découvrirez peut-être que vous l’avez aussi appris.

C’est une opportunité utile pour les parents occupés. Nous voulons aider nos enfants à connaître Dieu, mais une autre tâche à la fin d’une longue journée peut être difficile à gérer. La musique peut intégrer les Écritures aux choses que nous faisons déjà ensemble, et les enfants peuvent aimer apprendre un passage sans se sentir mis à l’épreuve.

Il y a cependant une responsabilité pour ceux d’entre nous qui font la musique. J’ai déjà soutenu que le choix d’un verset biblique ne nous dispense pas de faire le travail d’écrire une bonne chanson. Il faut accorder une réelle attention à la mélodie et à l’arrangement, car l’importance des mots ne fera pas apprécier une mélodie à un enfant. Nous devrions vouloir qu’ils demandent à l’entendre à nouveau.

La musique est plus susceptible de les attirer lorsqu’elle est adaptée à leur âge et à leurs goûts. Les enfants plus jeunes peuvent apprécier une mélodie ludique sur laquelle ils peuvent applaudir et chanter, tandis qu’un adolescent qui aime le hip hop peut réagir aux Écritures interprétées dans ce style. Lorsqu’ils choisissent de rejouer la chanson parce qu’ils l’apprécient, ils entendent et répètent également les paroles bibliques. Cela nous donne davantage d’opportunités de les aider à apprendre les Écritures à travers la musique qu’ils choisiraient eux-mêmes.

Les instructions de Dieu à Moïse dans Deutéronome 31 nous donnent un exemple frappant de la raison pour laquelle un chant peut avoir de l’importance des années après avoir été appris. Israël était sur le point d’entrer dans la Terre promise, mais Dieu savait que le peuple finirait par se tourner vers d’autres dieux. Il dit à Moïse de leur apprendre un chant dont leurs descendants se souviendraient et qui témoignerait contre eux en cas de problème. Même après s’être détournés, ils connaîtraient toujours les mots.

Un parent ne peut pas lire cela et conclure qu’enseigner les Écritures à un enfant garantit qu’il restera fidèle. Le passage décrit des personnes qui ont fait le contraire. Mais cela nous montre que les mots retenus ont un but après que les gens ont rejeté ce qu’on leur a enseigné. Les parents inquiets de la foi de leur enfant adulte peuvent y trouver un certain espoir.

Mon travail aujourd’hui consiste à être producteur exécutif de Music Bible, qui met les Écritures en musique mot pour mot via une application. Il offre un moyen de se familiariser avec des passages entiers de chansons, y compris des vers que quelqu’un aurait rarement lu autrement. L’objectif de l’apprentissage de ces mots compte bien au-delà de tout enregistrement ou projet particulier.

Bien sûr, les enfants peuvent chanter quelque chose avec précision sans le comprendre. Si une chanson comprend un mot comme miséricorde, le parent doit quand même expliquer ce que cela signifie. Connaître les paroles leur donne un point de départ et ils peuvent revenir au passage lorsque des questions se posent, plutôt que de s’attendre à ce qu’un enfant comprenne tout du premier coup.

Le choix des passages compte également. Les Psaumes incluent le chagrin et la peur ainsi que la louange, permettant aux enfants d’entendre que les personnes qui faisaient confiance à Dieu ont également lutté et posé des questions. En vieillissant, ils auront peut-être eux-mêmes besoin de ces prières. Un passage qu’ils ont d’abord aimé chanter peut devenir quelque chose qu’ils souhaitent lire plus attentivement car il parle de ce qu’ils vivent.

Dans quelques années, nos enfants se souviendront peut-être des chansons que nous avons oubliées de leur jouer. J’aimerais que certaines de ces chansons leur donnent les paroles de la Bible, suffisamment familières pour qu’elles se souviennent lorsqu’elles ont besoin d’aide pour prier ou qu’elles essaient de comprendre ce que Dieu dit. Nous pouvons commencer pendant qu’ils nous demandent encore de rejouer leur favori.