George Barna : La plupart des chrétiens ne savent pas ce qu'est un disciple
Accueil » Actualités » George Barna : La plupart des chrétiens ne savent pas ce qu’est un disciple

George Barna : La plupart des chrétiens ne savent pas ce qu’est un disciple

WASHINGTON — Un chercheur réputé attribue les problèmes sociétaux aux États-Unis à une transition d’une « vision biblique du monde vers des philosophies alternatives ».

L’éminent chercheur chrétien George Barna a pris la parole vendredi lors du sommet Pray, Vote, Stand du Family Research Council, pour discuter de son nouveau livre. Il a commencé son discours en avertissant que les défis auxquels la société américaine est confrontée proviennent de « notre transition de la vision biblique du monde vers des philosophies alternatives », identifiant « nos problèmes sociétaux » comme « les symptômes de ce changement ».

« La seule véritable crise sociale est une crise de vision du monde. Le résultat est une pénurie de disciples de Jésus. Nous traitons les symptômes plutôt que la cause de la crise », a affirmé Barna, en décrivant les statistiques souvent utilisées pour réfuter l’idée selon laquelle il existe une crise de la vision du monde en Amérique.

Plus précisément, Barna a documenté qu’il y a 174 millions de chrétiens auto-identifiés qui constituent 68% du pays, 90 millions de chrétiens nés de nouveau définis théologiquement qui représentent 35% de la population, 128 millions de chrétiens qui croient en l’existence de Dieu. d’Israël qui représentent 50 % de la population, 84 millions qui fréquentent une église chrétienne une fois par semaine, soit 33 % de la population, et 46 millions de chrétiens auto-identifiés qui sont profondément engagés dans leur foi, ce qui totalise 18 % de la population.

« Aucune de ces choses ne constitue ce qu’est un disciple », a-t-il déclaré. Barna a également rejeté la définition d’un disciple comme étant une bonne personne, soulignant que tous les hommes sont des pécheurs. Il a eu une réfutation similaire à la définition d’un disciple comme quelqu’un qui croit en Dieu, soulignant que Satan et les démons croient également en Dieu. Réagissant à la définition d’un disciple comme quelqu’un qui va à l’église, il a souligné que les chrétiens ont l’obligation « d’être l’église » plutôt que de simplement aller à l’église.

Barna a également repoussé l’idée selon laquelle toute personne ayant une éducation chrétienne est un disciple, insistant sur le fait que « le statut de disciple n’est pas hérité ». Il a cité des exemples de Jésus définissant directement le terme « disciple » dans la Bible, notamment dans Jean 8. :31, qui appelle les disciples à obéir aux enseignements de Jésus. D’autres passages cités par Barna pour illustrer ce qui constitue un disciple incluent Jean 13 : 35, qui demande aux disciples d’aimer les autres disciples, et Jean 15 : 8, qui ordonne aux disciples de produire du fruit spirituel.

Barna a également discuté des exigences imposées aux disciples dans l’Évangile de Luc, qui incluent l’ordre d’aimer Dieu par-dessus tout, de se soumettre à l’autorité de Dieu et de s’abandonner pleinement à Dieu. Il a finalement défini un disciple comme « quelqu’un qui vit comme Jésus parce qu’il pense comme Jésus ». Le chercheur a conclu que « la plupart des gens n’agissent pas comme le Christ parce qu’ils ne pensent pas comme Lui ».

« Pour penser systématiquement comme Jésus, vous avez besoin d’une vision biblique du monde – le filtre intellectuel, émotionnel et spirituel qui vous permet de prendre de manière cohérente et en toute confiance les décisions qu’Il prendrait », a ajouté Barna. Il a soutenu que l’absence d’une vision biblique du monde chez les parents pose des problèmes à leurs enfants, partageant des statistiques révélant que « moins de 1 pour cent des adolescents sont en passe d’avoir une vision biblique du monde ».

Barna a soutenu que les plus grandes erreurs que commettent les parents lorsqu’il s’agit d’inculquer une vision du monde à leurs enfants incluent la priorité à « la réussite scolaire, le bonheur émotionnel et la bonne santé » au détriment du « développement d’une vision du monde », ainsi que l’incapacité à élaborer un « plan pour leur vie ». développement spirituel de l’enfant » ou « mesures objectives de la vision du monde de leur enfant ».

Le chercheur a détaillé comment les parents veulent que leurs enfants soient « une bonne personne » par opposition à un « disciple », ajoutant que les parents « ne laissent pas leur foi entre les mains de Dieu » mais « la laissent au hasard ». €

En plus de déplorer le fait que seulement 2 % des parents d’enfants de moins de 13 ans ont une vision biblique du monde, Barna a également évoqué l’impact de l’absence d’une vision biblique du monde parmi les pasteurs.

Selon Barna, « la plupart des pasteurs n’ont ni une vision biblique du monde, ni ne sont engagés dans le développement d’une vision biblique du monde. » Il s’est dit préoccupé par le fait que, même si « une grande majorité de pasteurs protestants pensent qu’ils font un excellent ou un très bon travail de développement des fidèles » vision du monde », de nombreux « pasteurs de haut rang confondent la transmission d’informations par la prédication avec le discipulat fondé sur un processus de développement stratégique d’une vision du monde ».

« Les pasteurs d’enfants confondent la satisfaction familiale, l’exposition générique de la Bible et l’assiduité habituelle à la formation efficace des enfants », a-t-il prévenu. En plus de dénoncer l’échec généralisé des pasteurs à « équiper les parents pour qu’ils développent la vision du monde de leurs enfants », il a expliqué que « très peu d’églises disposent d’un processus d’évaluation significatif de la vision du monde pour évaluer les performances de leurs fidèles ».

Tout au long de son discours, Barna a cité son livre comme une ressource efficace pour aider les parents à formuler une vision biblique du monde chez leurs enfants et ainsi inverser l’adoption de visions du monde autres qu’une vision biblique du monde qui ont conduit à des conséquences négatives pour la société américaine.