3 millions d’élèves fréquentent des écoles où ils peuvent changer les pronoms de genre sans le consentement de leurs parents

Au moins 3 millions d’élèves de la maternelle à la 12e année sont inscrits dans des districts scolaires publics où ils peuvent changer leur nom et leurs pronoms préférés pour refléter leur identité de genre choisie sans le consentement parental, selon un rapport récent.

L’étude, « Pilules et pronoms : les districts scolaires exigent le consentement parental pour les médicaments en vente libre, mais pas les nouveaux noms et pronoms », a été publiée le 22 février par le Defense of Freedom Institute for Policy Studies.

Angela Morabito, ancienne attachée de presse du département américain de l’Éducation sous l’administration Trump et auteur du rapport, a déclaré au Christian Post dans un communiqué cette semaine que chaque fois que « les écoles gardent secrète l’identité présumée d’un enfant pour les parents, elles creusent un fossé entre les parents et leurs enfants. »

« Les parents ne peuvent pas supposer que les écoles respecteront leurs droits. Ces politiques néfastes ne se limitent en aucun cas aux quartiers des grandes villes », a-t-elle poursuivi. « Chaque parent doit s’informer des politiques de son district scolaire et s’exprimer si les écoles sont disposées à leur cacher des informations importantes sur leurs propres enfants. »

Le rapport a examiné les politiques de 20 des plus grands districts scolaires des États-Unis, déterminés par une liste de 2018 dans le Digest of Education Statistics. Ensuite, il a calculé le nombre d’élèves couverts par les politiques scolaires examinées dans l’analyse sur la base des chiffres d’inscription autodéclarés du district ou de ceux affichés par les agences d’éducation de l’État.

Selon les résultats, huit des 20 districts scolaires n’exigent pas le consentement des parents pour que les élèves utilisent les noms et les pronoms qui correspondent à leur identité de genre. Les districts comprennent le ministère de l’Éducation de la ville de New York, les écoles publiques du comté de Fairfax en Virginie, le district scolaire unifié de Los Angeles et les écoles publiques de Chicago.

Alors que les districts autorisent le personnel à s’adresser à un enfant par ses pronoms ou son sexe préférés sans obtenir le consentement des parents, les mêmes districts ont des politiques interdisant au personnel de distribuer des médicaments en vente libre aux élèves sans l’autorisation parentale.

« Ces politiques impliquent que les enfants qui ne sont pas encore assez mûrs pour décider quand ils ont besoin d’aspirine sont assez mûrs pour décider s’ils doivent passer la journée d’école en tant qu’homme, femme ou autre chose », indique le rapport.

Comme le note le rapport, les écoles publiques du comté de Gwinnett en Géorgie, le district scolaire du comté de Clark au Nevada et les écoles publiques du comté de Duval en Floride ont des politiques exigeant le consentement parental avant que le personnel puisse s’adresser aux élèves par un nouveau nom ou pronom à l’école. D’autres écoles n’ont pas de politiques spécifiques traitant de la question.

En plus des plus grands districts scolaires du pays, qui comptent plus de 2,5 millions d’élèves inscrits, 13 districts dans des communautés de différentes tailles permettent également aux employés de s’adresser aux étudiants par un nom ou un pronom différent.

Ces districts, qui comptent plus d’un demi-million d’étudiants inscrits, ont également des politiques interdisant au personnel de distribuer des médicaments en vente libre aux étudiants sans le consentement des parents. La liste des districts comprenait les écoles publiques de Pittsburgh, le district scolaire uni de la ville de Sacramento, le district scolaire unifié de San Diego, le district scolaire unifié de San Francisco et les écoles publiques de Seattle.

De plus, quatre autres districts scolaires « permettent à certains élèves, en fonction de leur âge ou de leur niveau scolaire, de dicter leur nom et leurs pronoms à l’école sans le consentement parental » tout en exigeant « le consentement parental pour que le personnel de l’école dispense des médicaments en vente libre ».

Ces quatre districts sont les écoles publiques de Metro Nashville, les écoles publiques du district de Columbia, les écoles publiques de Minneapolis et le district scolaire communautaire de Linn-Mar dans l’Iowa.

Dans l’ensemble, le rapport a identifié 25 districts scolaires avec plus de 3 millions d’élèves qui ont écrit des politiques exigeant le consentement des parents pour que l’école dispense des médicaments, mais pas pour s’adresser à un élève par un nom ou un pronom différent.

La question des parents ayant leur mot à dire sur la question de savoir si l’école peut s’adresser à leur enfant par le nom ou le pronom correspondant à l’identité de genre de l’élève s’est posée dans les districts du pays.

Comme l’a rapporté The Christian Post, les résidents appartenant au district administratif scolaire 17 du Maine ont voté en janvier pour rappeler deux membres du conseil scolaire qui soutenaient une politique permettant aux districts scolaires de dissimuler à leurs parents l’identité de genre choisie par les élèves.

La politique aurait permis aux élèves d’utiliser des toilettes de sexe opposé et aurait obligé les employés de l’école à utiliser le nouveau nom ou les nouveaux pronoms d’un enfant, même si leurs parents leur avaient demandé de s’adresser à eux par leur nom légal et leur sexe biologique.

En avril 2022, deux parents du Massachusetts ont intenté une action en justice contre les responsables des écoles publiques du district scolaire de Ludlow. La poursuite alléguait que les fonctionnaires avaient encouragé leurs enfants à s’identifier comme étant du sexe opposé sans obtenir le consentement des parents.

Le juge de district américain Mark Mastroianni a rejeté la poursuite des parents en décembre, déclarant qu’elle ne répondait pas à la norme juridique « choque la conscience ». Cependant, le juge a également qualifié la politique du district scolaire pour les élèves s’identifiant comme étant du sexe opposé d’« imparfaite » et de « défectueuse ».

Un procès similaire impliquant les écoles publiques du comté de Montgomery dans le Maryland a été rejeté en août dernier.