Une assistante sociale de l’école donne un serre-téton à une fille de 13 ans et lui dit de le garder secret, dit sa mère

Une assistante sociale d’une école publique accusée d’avoir secrètement donné un serre-téton à une élève de 13 ans sans le consentement de sa mère n’a qu’une licence conditionnelle pour exercer dans le Maine.

Amber Lavigne, dont la fille fréquente l’école communautaire de Great Salt Bay à Damariscotta, dans le Maine, a affirmé lors d’une réunion du conseil scolaire la semaine dernière que l’assistante sociale avait dit à sa fille de garder le liant secret à sa mère. Lavigne a trouvé le cartable dans la chambre de sa fille quelques semaines avant la réunion du conseil scolaire.

Les ceintures de poitrine sont souvent utilisées par les filles qui s’identifient comme des garçons pour aplatir leurs seins. Les effets secondaires potentiels du port d’un liant comprennent des difficultés respiratoires, des lésions du tissu mammaire et des côtes fêlées.

La surintendante de l’école Lynsey Johnson a semblé répondre aux allégations de la mère et a défendu les actions de l’école dans une déclaration publique lundi, notant que la « première priorité du conseil scolaire est toujours de fournir un environnement éducatif sûr, accueillant et inclusif pour tous les étudiants et le personnel.

Johnson a expliqué que l’administration suit des «politiques et procédures spécifiques» après avoir reçu les préoccupations des parents et des élèves. Le surintendant a affirmé que ces politiques sont conformes à la loi de l’État, qui garantit « l’égalité d’accès » à l’éducation et le droit à la vie privée des étudiants, quel que soit leur âge ou leur identité de genre.

« Le Conseil est conscient que des rumeurs et des allégations ont été publiées et republiées sur diverses plateformes de médias sociaux concernant ce problème », a écrit Johnson. « Bien qu’il soit regrettable que certaines personnes aient cherché à utiliser ce problème pour essayer de diviser notre communauté, en tant que conseil, nous nous engageons non seulement à respecter la loi du Maine, mais également à honorer les valeurs fondamentales de notre école et à nous concentrer sur le traitement mutuel avec dignité et respect.

Le surintendant a déclaré que le conseil continuait de travailler avec les parents, le personnel et les forces de l’ordre pour garantir un « environnement éducatif et de travail sûr » aux élèves.

Comme le Maine Wire l’a rapporté samedi, la mère a allégué que le travailleur social, Samuel Roy, et d’autres membres du personnel avaient commencé à encourager sa fille à s’identifier comme étant du sexe opposé en octobre à son insu ou sans son consentement. Le travailleur social et le personnel de l’école se seraient également adressés à la fille de Lavigne avec des pronoms masculins à l’insu de la mère.

Lavigne affirme que même si elle savait que sa fille voyait un travailleur social, elle n’a jamais rencontré Roy. La mère a déclaré que Roy avait fourni à sa fille un serre-poitrine après avoir rencontré la fille de 13 ans pendant moins de deux semaines.

Selon les documents obtenus par le point de vente et une page LinkedIn désormais supprimée, Roy est un étudiant diplômé de l’Université du Maine avec une licence conditionnelle pour travailler en tant que travailleur social.

Roy a commencé à travailler à l’école publique de Damanscottia à l’automne et il devrait obtenir l’année prochaine une maîtrise en travail social. Cependant, les dossiers montrent qu’il a réussi son examen de maîtrise en juin.

La Great Salt Bay Community School et le surintendant du district n’ont pas immédiatement répondu à la demande de commentaires du Christian Post.

En octobre, un groupe de détransitionnaires a pris la parole lors d’une réunion du conseil scolaire en Californie pour faire part de leurs inquiétudes concernant les écoles publiques encourageant les élèves à prendre des décisions à long terme et « irréversibles » concernant leur corps.

Les trois jeunes adultes qui s’identifiaient auparavant comme transgenres ont pris la parole lors de la réunion du conseil d’administration du district scolaire unifié de Conejo Valley dans le comté de Ventura, en Californie. Les histoires du trio ont été partagées sur Twitter par DeTrans United, un groupe de soutien fondé par Chloe Cole, l’une des détransitionnaires.

Cole a partagé que son inconfort avec son sexe biologique l’a amenée à décider qu’elle « voulait devenir un garçon ». En plus de porter des vêtements de garçon, elle a adopté un nom de garçon. Adolescente, elle a également commencé à prendre des bloqueurs de puberté à 13 ans et à 16 ans, Cole s’est fait amputer les seins.

La double mastectomie a eu lieu six mois après que Cole a reçu une référence pour la procédure élective. La jeune femme a déploré le manque de temps dont elle disposait pour réfléchir à la décision.

« Je ne pourrai plus allaiter mes enfants à l’avenir et ma sexualité a été affectée de façon permanente parce que j’ai été autorisée à prendre des décisions d’adulte à partir de 13 ans, puis à nouveau à 15 ans. C’est ce qui se passe lorsque les enfants sont sexualisés et exposés à des contenus et des idées inappropriés et déroutants sur le plan du développement dès leur plus jeune âge. C’est ce qui se passe lorsque nous traitons les enfants comme des adultes et attendons d’eux qu’ils aient les facultés mentales nécessaires pour prendre des décisions appropriées à long terme.

Dans son témoignage devant la commission scolaire, Cole a conclu : « Vous placez des enfants directement en danger. Les enfants méritent mieux.