Un tribunal néo-zélandais annule la licence d’un enseignant chrétien pour avoir refusé les pronoms trans

Un tribunal néo-zélandais a statué en faveur de l’annulation de la licence d’enseignement d’un professeur de mathématiques d’un lycée chrétien après avoir refusé d’appeler un élève trans-identifié par un nom et des pronoms préférés.

Le tribunal disciplinaire des enseignants de Nouvelle-Zélande – un organe indépendant dont chaque panel est présidé par un avocat et deux enseignants – a rendu une décision contre un professeur de mathématiques anonyme en février. La décision a été rendue publique lundi.

Le problème était que l’enseignant refusait d’appeler un élève de 14 ans, né une fille à la naissance, par le « nom masculin préféré » parce que cela allait à l’encontre de ses convictions chrétiennes sincères.

Le vice-président Timothy MacKenzie est l’auteur de la décision, écrivant que pour « l’enseignant non seulement ignorer les souhaits de l’élève (et les instructions de l’école), mais aussi les isoler et les informer que c’était mal, risquait un préjudice assez important ».

« Alors que le rôle d’un enseignant (en particulier dans une école secondaire) nécessitera de temps à autre l’application d’un certain paternalisme dans la vie de ses élèves, cette conduite était complètement inappropriée et hors de propos », a poursuivi MacKenzie.

« Cela risquait de déprécier l’étudiant et de minimiser l’énorme événement personnel qui se produisait dans [her] vie. Il a transgressé bien au-delà des limites du rôle d’un enseignant. »

Le tribunal a souligné qu’il ne voulait pas être considéré comme « s’apprêtant à punir » l’enseignant pour ses croyances religieuses, affirmant que l’enseignant « avait droit à ses opinions et à ses croyances religieuses ».

« Ce que nous devons faire, c’est examiner s’il a des perspectives de perspicacité et de réhabilitation que nous pourrions aborder », a déclaré le tribunal. « À notre avis, il existe un risque réel et appréciable qu’un tel comportement, ou un comportement similaire, soit répété par [the teacher] s’il devait être à nouveau dans cette position. En effet, étant donné [the teacher’s] déclarations, nous dirions qu’il est fort probable qu’il se reproduise dans des circonstances similaires. »

Selon le New Zealand Herald, l’enseignant a déclaré au tribunal en février qu’il refusait d’accepter l’idée d’une transition de genre de quelque manière que ce soit.

L’enseignant aurait également rejeté une proposition de compromis de l’élève trans-identifié d’utiliser un « nom masculin préféré » tout en continuant à utiliser les pronoms qui correspondent au sexe de l’élève.

Lors de l’audience de février, l’enseignant a nié avoir enfreint les règles de l’école. Il a également affirmé qu’il avait l’impression qu’appeler l’élève par ses pronoms et son nom préférés constituerait une faute grave et de la maltraitance d’enfants.

L’enseignant a affirmé que toute personne essayant de changer son identité de genre avait besoin « d’aide et de délivrance » et que l’école avait tort de soutenir l’idée que « le genre est un choix ».

L’enseignant aurait également comparé les pronoms préférés aux étudiants souhaitant s’identifier comme « une royauté terrestre ou un juge » et aurait exigé d’être appelé « Votre Honneur ».

« Bien que ces exemples puissent sembler absurdes, ils relèvent de la même logique que d’appeler une fille un garçon ou un garçon une fille et peuvent conduire à des abus envers les enseignants et les autres. Est-il approprié pour un enseignant d’appeler un élève par le pronom ‘Votre Honneur’ ou s’attendre à ce que les enseignants se réfèrent aux élèves comme à des animaux différents ? » a déclaré le professeur, cité par The Herald.

En plus de l’annulation de la licence d’enseignant, il aurait démissionné de son poste d’enseignant à l’école.

Le Conseil pédagogique d’Aotearoa Nouvelle-Zélande a déclaré dans un communiqué publié lundi qu’il soutenait la décision, déclarant que « l’enseignant aurait dû appliquer le code et les valeurs de la profession enseignante, lorsqu’un élève lui a demandé d’utiliser ses pronoms préférés ».

« Tous les enseignants sont légalement tenus et s’engagent régulièrement à se conformer au code, qui énonce les engagements envers la profession enseignante, les apprenants, les familles et whÄ nau et la société. En substance, il décrit comment un enseignant doit se comporter. Lorsque le code est enfreint , cela peut entraîner des mesures disciplinaires », a déclaré le TCANZ, cité par le Herald.

« Les enseignants doivent aider les apprenants à réfléchir de manière critique aux problèmes et à comprendre les différents points de vue, théories, perspectives et expériences et il n’est pas acceptable qu’un enseignant use de son autorité pour saper l’identité personnelle de ses apprenants ou pour les influencer de manière inappropriée à prendre un ligne de conduite. »